Мейрамова Салтанат Акимовна

Должность: Профессор кафедры иностранных языков и переводческого дела Евразийского гуманитарного института имени А.К. Кусаинова (ЕАГИ), Директор департамента по международному сотрудничеству и интернационализации

 

Академическая степень: кандидат педагогических наук

 

Ученое звание: доцент

 

Исследовательские направления / научные интересы

• полицентричные языки и социолингвистика
• теория и практика перевода
• методика обучения иностранным языкам, в т.ч. технология task-based learning and teaching (TBLT)
• многоязычное и поликультурное образование
• цифровые технологии и искусственный интеллект в преподавании языков
• обеспечение качества и интернационализация высшего образования
• академическое письмо и научная коммуникация

 

Преподаваемые дисциплины

Практический курс английского языка; теория и практика перевода; академическое письмо на английском языке; страноведение; методика преподавания иностранных языков.

 

Контакты / электронная почта

+7 705 573 64 82, +7 701 533 20 76

saltanat.m@mail.ru, meiramovas@gmail.com

 

ORCID ID

https://orcid.org/0000-0002-3204-1523

 

Образование 

2008 — Диплом доцента педагогики (шифр специальности 13.00.00, № 0000858).

ВАК МОН РК, г. Астана.

 

2006 — Диплом кандидата педагогических наук (шифр специальности 13.00.02, № 0002144).

Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана, г. Алматы.

Тема диссертации: «Методика обучения специальной иноязычной лексике студентов инженерно-технических вузов (английский язык)».

1986 — Диплом учителя английского и французского языков.

Государственный педагогический институт имени С. Сейфуллина, г. Целиноград.

 

Стажировки 

2025

Missouri State University, США.

Программа «Education Majors Immersion Program», сертификат (100 ч.).

2016

Институт английского языка Университета штата Миссури, США.

Сертификат CELTA — преподавание английского языка носителям других языков.

2011–2012

Университет Глазго, Великобритания.

Стипендиальная программа «Болашак»; сертификат по теории и методике профессионального образования (научные консультанты: проф. Вивьен Баумфилд, Школа образования; д-р Эстер Даборн, Центр английского языка).

2009–2010

Университет штата Оклахома, г. Стиллуотер, США.

Программа развития младших преподавателей (JFDP); диплом выпускника программы в области лингвистики (консультант: доц. Кэрол Модер, Колледж искусств и наук).

2009

Американский институт английского языка Университета штата Орегон, США.

Программа «Навыки критического мышления», сертификат участника.

2009

Институт азиатских исследований имени Маулана Абул Калама Азада, г. Калькутта, Индия.

Международный семинар «Евразийские перспективы в поисках альтернатив».

 

Опыт работы 

2024 — по настоящее время — Профессор кафедры иностранных языков и переводческого дела, Директор департамента по международному сотрудничеству и интернационализации, Евразийский гуманитарный институт имени А.К. Кусаинова (ЕАГИ), г. Астана.

2023–2024 — Директор департамента науки, ТОО «Международный университет Астана» (AIU), г. Астана.

2022–2023 — Директор Департамента международного сотрудничества и академической мобильности, Казахский агротехнический исследовательский университет имени С. Сейфуллина (КАТИУ), г. Астана.

2021–2022 — Директор Департамента международных связей, Казахский агротехнический университет имени С. Сейфуллина (КАТУ), г. Астана.

2012–2021 — Директор Центра развития международного сотрудничества и полиязычного образования, КАТУ имени С. Сейфуллина, г. Астана.

2011–2012 — Заведующая кафедрой иностранной филологии, Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева (ЕНУ), г. Астана.

2010–2011 — Доцент кафедры теории и практики иностранных языков, ЕНУ имени Л.Н. Гумилева, г. Астана.

2008–2010 — Заведующая кафедрой иностранной филологии, ЕНУ имени Л.Н. Гумилева, г. Астана.

2006–2008 — Заведующая кафедрой английской филологии, ЕНУ имени Л.Н. Гумилева, г. Астана.

1996–2006 — Старший преподаватель кафедры практического английского языка, ЕНУ имени Л.Н. Гумилева, г. Астана.

1993–1996 — Преподаватель английского языка кафедры иностранных языков, Инженерно-строительный институт, г. Целиноград.

1992–1993 — Директор по воспитательной работе, средняя школа № 26, г. Целиноград.

 

Награды и профессиональные достижения 

2026 — Юбилейная медаль к 30-летию Евразийского гуманитарного института имени А.К. Кусаинова.

2026 — Благодарственное письмо MM Publications (Греция) за экспертную оценку и обеспечение качества образовательных изданий.

2025 — Алғыс хат Комитета среднего образования Министерства просвещения Республики Казахстан за качественную экспертизу учебников и учебно-методических комплексов.

2025 — Золотая медаль имени Ахмета Байтурсынова (Ассоциация высших учебных заведений РК).

2023 — Благодарственное письмо Международной стипендиальной программы «Болашак».

2023 — Алғыс хат Комитета среднего образования МОН РК.

2021 — Алғыс хат МОН РК за вклад в образование и экспертизу учебников.

2021 — Құрмет грамотасы МОН РК / РНПЦ «Учебник» за высокую квалификацию при экспертизе учебников и УМК.

2021 — Почётная грамота МОН РК / РНПЦ «Учебник» за вклад в развитие образования.

2021 — Благодарственное письмо МОН РК за вклад в развитие образования и участие в экспертизе учебников.

 

Повышение квалификации 

• 2026 — Lancaster University (Великобритания) — «EMI Corpus Launch Event» (ESRC Centre for Corpus Approaches to Social Science, CASS), сертификат участника.
• 2026 — ЕАГИ имени А.К. Кусаинова, г. Астана — «Современные технологии и практики переводческой деятельности», 80 ч.
• 2026 — ЕАГИ имени А.К. Кусаинова, г. Астана — «Антикоррупционная культура в системе высшего образования Республики Казахстан», 72 ч.
• 2026 — Coursera — «Getting Started with Course Builder», 100 ч.
• 2026 — University of Naples Federico II (Coursera) — «Teaching with AI: tools», 100 ч.
• 2025 — Missouri State University, США — «Effective Lesson Planning for Student Learning and Engagement», 72 ч.
• 2025 — Университет имени Маргулан, г. Павлодар — «Современные подходы к преподаванию английского языка: теория, практика и методика в условиях обновленного содержания обучения», 72 ч.
• 2025 — г. Астана (07–18 апреля) — «Инклюзивное образование в высшей школе: теория и практика», 72 ч.
• 2025 — г. Астана (07–20 октября) — «Методы оценивания учебных достижений студентов: от оценки знаний к оценке результатов обучения», 80 ч.
• 2025 — Университет имени Маргулан, г. Павлодар — «Инклюзивное образование в вузе», 72 ч.
• 2024 — Missouri State University, США — семинар «Академическое письмо: от эссе до научной статьи», сертификат участника.
• 2024 — КазУМОиМЯ имени Абылай хана, г. Алматы — курс «Инновационные технологии и инновационная педагогика», сертификат за завершение курса.
• 2024 — Посольство Великобритании, г. Алматы — двухдневный форум по интернационализации (оценка качества образования, 30-летие сотрудничества Казахстан–Великобритания), сертификат участника.
• 2024 — КазУМОиМЯ имени Абылай хана, г. Алматы — «Инновационные технологии и инновационная педагогика», 72 ч.
• 2023 — Bentham Science — «Go Figure: Secrets of Statistics and Data Presentation», сертификат участника.
• 2023 — г. Астана — «Интеграция стандартов обеспечения качества и принципов ESG в операционную деятельность университета» (Агентство независимой казахстанской аккредитации), сертификат (72 ч.).
• 2023 — Power+Systems — тренер тренеров курса «When Cultures Meet», сертификат тренера.
• 2023 — г. Астана (компания KAZ.USA) — «Electronic textbooks as a means of digital transformation of the educational process», сертификат повышения квалификации (72 ч.).
• 2023 — Жезказганский университет имени О.А. Байконурова — международный семинар «The future of education: quality and accessibility», сертификат участника.
• 2023 — Программа партнёрства университетов США и Казахстана — «University Governance and Financial Planning Workshop», сертификат участника.
• 2023 — Программа американо-казахстанского университетского партнёрства — «Workshop on University Management and Financial Planning», сертификат участника.
• 2022 — Посольство США, г. Ташкент, Узбекистан — «Central Asia University Partnerships Program (UniCEN) Sustainability & Grant Writing Workshop», сертификат участника.
• 2022 — ПРООН / Правительство Японии — «Skillathon — Women in Science», сертификат участника.
• 2021 — Посольство США, г. Ташкент, Узбекистан — «Teaching Academic Writing», сертификат участника.
• 2021 — INTED 2021, Испания — 15-я Международная конференция по технологиям, образованию и развитию, сертификат участника.
• 2021 — МОН РК / РНПЦ «Учебник» — подготовка экспертов по оценке учебников и учебно-методических комплексов, 72 ч.
• 2021 — Imperial English UK — программа TESOL, сертификат британского преподавателя английского языка.
• 2021 — МОН РК / КазУМОиМЯ имени Абылай хана — «Problems of organizing multilingual education in the conditions of distance learning», 72 ч.

 

Научные публикации 

 

1. Developing Social-Cognitive Skills in Deaf and Hard-of-Hearing Children through a Gamified Digital Intervention: A Multisite Class-Level Quasi-Experimental Study. Frontiers in Education, Q1, p. 1–14. DOI: 10.3389/feduc.2026.1947526. Соавторы: Zh. Adirbekova, N. Zhienbayeva, N. Serikbayeva, M. Tussupbekova. (2026)
2. AI use in teaching module and assignment development: Reported practices from Indonesian EFL pre-service teachers. Journal of Research on English and Language Learning (J-REaLL), Vol. 7, No. 1, p. 130–146. DOI: 10.33474/j-reall.v7i1.24622. Соавторы: F. Megawati, Sh. Agustina, M. Amrullah, F. Wulandari, T. Rahmahwati. (2026)
3. Development and user evaluation of an android-based e-learning system in higher education. Discover Education, 5:443. DOI: 10.1007/s44217-026-01317-z. Соавторы: A. Iskandar, Mansyur Mansyur, A. Obaid. (2026)
4. Humor and Cultural References in Comedy Film Subtitles: Indonesian–English Translation. Jurnal Gramatika, 12(1), p. 28–52. DOI: 10.22202/jg.v12i1.10437. Соавторы: Arbain, Dzul Rachman, F. Gunawan, M.Y. Anis, Handoko. (2026)
5. PISA өлшемдері аясында бағалау жүйесінің білім сапасын қамтамасыз етудегі маңызы. The World of Science and Education, 5(5), p. 29–36. DOI: 10.5281/zenodo.18974860. Соавтор: А.Ж. Искакова. (2026)
6. Decision Support for Curriculum Design in Higher Education: An Application of the MOORA Method. AIP Conference Proceedings, 3337, 030025. DOI: 10.1063/5.0298285. Соавторы: U. Khasanah et al. (2026)
7. The Importance of Academic English in Scientific Research. 15th International Scientific Conference on Manufacturing Engineering, p. 881. ISSN 2566-3283. Соавторы: R. Knezevic, B. Tomic, N. Shevchuk. (2025)
8. A Bibliometric Study of Communicative Language Teaching in Indonesian High School and Vocational School. Journal of Ultimate Research and Trends in Education, Vol. 7, No. 2, p. 136–143. DOI: 10.31849/djnspy69. Соавторы: Arbain et al. (2025)
9. E-Learning Application Based on LMS for Online Teaching Adaptation at State Vocational School. Ceddi Journal of Information Systems and Technology, Vol. 4, No. 1, p. 31–39. DOI: 10.56134/jst.v4i1.99. Соавторы: A.A. Ali Imran et al. (2025)
10. Implementation of Android-Based English Conversation Educational Game Using MDLC Method. Jurnal Abdimas Cendekiawan Indonesia, Vol. 2, No. 1. DOI: 10.56134/jaci.v2i1.122. Соавторы: A. Iskandar, G. Artoyo, M. Ramazanova. (2025)
11. The Relevance of Information Literacy and Academic Writing in Foreign Language Education. DHTE-2024, МГППУ, Москва, с. 445–452. ISBN 978-5-94051-310-0 (РИНЦ). Соавторы: G. Suleimenova, R. Knezevic, M. Tussupbekova. (2024)
12. Research Data Integration Model in Web 2.0 to Web3 Transition. Acta Technica Napocensis, Vol. 67, No. 3S. DOI: 10.37620/atnamam. Соавторы: N. Ciubotaru, A. Repanovici. (2024)
13. Code Switching and Teacher’s Response in MICO Class. Proceedings of ICARSE 2023, Atlantis Press / Springer Nature. DOI: 10.2991/978-2-38476-247-7_48. Соавторы: A. Firdaus, V. Mandarani, I. Fauji. (2024)
14. Body Image Impact: Unveiling the Crucial Link to Student Self-Confidence. Advances in Social Science, Education and Humanities Research (ICNSSE 2023), p. 133–144. DOI: 10.2991/978-2-38476-242-2_13. Соавторы: D.M. Anggraini, Z.N. Fahmawati, L.I. Mariyati. (2024)
15. Live Worksheets Impact: Unveiling Junior High Students’ Perception and Reading Achievement Nexus. Advances in Social Science, Education and Humanities Research (ICNSSE 2023), p. 113–123. DOI: 10.2991/978-2-38476-242-2_11. Соавторы: L.N. Primaningtyas, Y. Astutik, F.E. Wulandari. (2024)
16. Utilisation des éléments de la méthode Montessori en cours d’anglais. New Paradigm in English Language Teaching. Access Press, Veliko Tarnovo, p. 316–325. Соавторы: Е. Тяжина, Д. Рамазанова. (2023)
17. Rapid Migration from Traditional or Hybrid to Fully Virtual Education in the Age of the Coronavirus Pandemic. INSPIRE-26, p. 433–542. Соавторы: E. Georgiadou, G. Lampropoulos, E. Siakas, K.V. Siakas. (2021)
18. Педагогическая технология формирования коммуникативных навыков у студентов с ОВЗ на основе академического взаимодействия. INTED-2021, Испания, с. 235–243. Соавтор: А. Серикова. (2021)

 

Монографии и учебники 

2024 — Учебное пособие «Английский язык (практический курс)» для студентов направления 0314002 «Начальное общее образование» (2-е переиздание). Фолиант: Астана. — 400 с.

2023 — Учебное пособие «Critical Thinking Formation with TBLT Approach Use in Multilingual Context». EDP HUB / IPR MEDIA, Москва. — 78 с.

 

Грантовые научно-исследовательские и образовательные проекты 

2026 — Грантодержатель и руководитель международного проекта ЕС ERASMUS-EDU-2026-CBHE-STRAND-1, грант № 101323465 (INSPIRE21) — «Empowering International Cooperation and Skills for Sustainable Growth in the 21st Century».

01.09.2026–31.12.2026 — The International Collaborative Research (Riset Kerja Sama Internasional/RKI) Program 2026, DRTPM, Министерство высшего образования, науки и технологий Республики Индонезия. Тема: «Cross-Cultural Reflective Practice in the Development of English Teaching Modules Based on Local Culture and Social Inclusion by Pre-Service English Teachers in Indonesia and Kazakhstan».

2026–2027 — Program Riset Kemitraan Internasional (RKI) — BOPTN Tahun Anggaran 2026. Тема: «Development of Classroom Interaction Patterns to Enhance Student Engagement Using Upgraded-Learning Management System (U-LMS): A Cross-Cultural Study in Indonesia, Kazakhstan, and Thailand».

2023–2026 — Координатор международного проекта ЕС ERASMUS-EDU-2022-CBHE-STRAND-2, грант № 101082976 (HWCA) — «Развитие человеческого потенциала для водного сектора в Центральной Азии».

2023–2024 — Координатор международного проекта UniCEN / Посольство США — «Совершенствование магистерских программ в области возобновляемой энергии и птицеводства» (совместно с Университетом Арканзаса, США).

2023–2024 — Координатор международного проекта UniCEN / Посольство США — «Изменение систем и программ распространения знаний» (совместно с CALS Global, Висконсинский университет в Мэдисоне, США).

2020–2022 — Эксперт проекта «Модернизация среднего образования» — Министерство образования и науки РК при поддержке Всемирного банка.

2020–2021 — Координатор проекта UniCEN — «Создание учебного и исследовательского потенциала по возобновляемым ресурсам» (совместно с Мичиганским государственным университетом, США).

2020–2021 — Координатор проекта UniCEN — «Мониторинг болезней сельскохозяйственных культур с помощью дистанционного зондирования» (совместно с Monroe Community College, SUNY, США).

2018–2021 — Страновой координатор ERASMUS+ «DECIDE», грант № 598661-EPP-1-2018-1-RO-EPPKA2-CBHE-JP — «Развитие услуг для людей с ограниченными возможностями».