Аязбаева Асемгуль Темирхановна

Ғылыми, академиялықатағы: педагогика кафедрасының доценті

Жоғары:

Білімі:

• 2001-2006: Көкшетау университеті, мамандығы «Психология», мамандығы «Психолог, психология оқытушысы», (үздік диплом), Көкшетау қаласы.
• 2009-2011: ҚазМЗУ. Магистратура, «Әлеуметтану» мамандығы (әлеуметтік ғылымдар магистрі, үздік диплом), Астана қ.
• 2016-2020: Қырғызстан Халықаралық университеті. Докторантура жоғары мектебі. PhD Философия докторы , педагогика бағыты бойынша. (Бішкек қ., КР).

Еңбекөтілі:

2006 – 2016 жж, ағаоқытушы «Университет КАЗГЮУ», Астана қ.
2016 ж. – қазіргі уақытта. А.Қ. Құсайынов ат. ЕАГИ Педагогика кафедрасының доценті. Астана қ.

Біліктілігі:

2013 – «Жанжалдардың алдын алу және оларды еңсеру әдістері» сертификаты (72 сағат).

2015 – «Кәсіби даму мектебі» сертификаты, Астана қ., ҚазМЗУ;

2015 – «Жалпыжәнеәлеуметтік педагогика» ғылыми-зерттеутағылымдамасы, Стамбул университеті, Стамбул қ.

2016 – «Талант-менеджмент» «Жоғарымектепменеджменті» тұлғаныдамытужәнезерттеуорталығы (72 б.)

2017 – «Педагогикалықмамандықоқытушыларынаарналғаншетелтілі» мамандығыбойыншаҚазХҚжәнеӘТУ сертификаты (160 сағат).

2017  – сертификат «Оқыту, оқытужәнебағалау, оқушыларғабағдарланған: принциптері мен технологиялары».

2018 – «Жаңартылғанбілім беру бағдарламасындағыкритериалдыбағалау» сертификаты (24 сағат), «Назарбаев Зияткерлікмектептері» ДББҰ, Педагогикалықшеберлікорталығы.

2018 – «Қоғамдықжәнепедагогикалықпәндердіоқытудасыниойлаутехнологиясынқолдану» сертификаты (72 сағат), «Астана Премиум-Консалтинг» ЖШС.

2018 – «Үштілдікжағдайындаоқупроцесінұйымдастырудыңерекшеліктері» сертификаты берілді, (72 сағат), ӘлФарабиат. ҚазҰУ, Алматы.

2018 – «Педагогикалықмамандықтароқытушыларынаарналғаншеттілі» сертификаты, жалпыағылшын, CLL жәнеіскерлікағылшын 18 маусым – 14 шілде (120 сағ.) 2018. Алматы қаласы.

2019 – «Зерттеуші: қалайтабыстыжарияланатынғалым болу керек» сертификаты, КАЗГЮУ УНИВЕРСИТЕТІ. М. Нәрікбаева, (72 сағ.).

2019 – «ХХІ ғасырдағыадамикапиталдыдамыту факторы ретіндеакадемиялықжәнеәлеуметтік-эмоционалдыоқытудыңинтергациясы» сертификаты.

2019 – «Болашақ педагог-психологтардыңкәсібиқұзыреттілікмоделі» сертификаты берілді.

2019 – “ТРЕНИНГ SPRINGER Nature TRAINING» сертификатыберілді.

2019 – «Назарбаев Университетініңтәжірибесінтаратусессиясы» сертификаты (72 сағат).

2019-2020 – «Девиантты мінез-құлықтың алдын алудың заманауи технологиялары, нысандары мен әдістері» сертификаты, ҚР ІІМ Нұр-Сұлтанқаласының полиция департаменті, (72 б.).

2020 – «Жаңартылғанбілім беру мазмұныаясындажоғарыоқуорнындағыпедагогикалықтехнологиялар», «Өрлеу» Біліктіліктіарттыруұлттықорталығы сертификаты берілді (72 сағат.).

2020 – «Инклюзивтібілім беру бойынша семинар» сертификаты берілді, ҚазМЗУУниверситеті. М. Нәрікбаева (24 сағат).

2020 – «Педагогикалықшеберліктіңқысқымектебі» сертификаты, ҚазМЗУУниверситеті. М. Нәрікбаева, (72 сағ.).

2020 – Инклюзивтібілім беру аясындапсихологиялық-педагогикалықжұмысатқарудыңерекшеліктері. Талант-менеджмент (72 сағ.).

2021 жыл – Барлығынабілім: мүгедектік, әртүрлілікжәнеинклюзивтілік. БолашақОқиды.

2021 – «Л.Н. Гумилев ат. ЕҰУ бірлескенжобасыаясындағы кейс менеджмент» сертификаты берілді (72 с.).

2021 – «Цифрлықшындықжағдайындағыбілім беру қызметінтрансформациялау» куәлігі (72 сағат), Қазан, РесейФедерациясы.

2022 – «Психологтыңпрактикалыққызметініңнегіздері: диагностика, кеңес беру, түзету» сертификаты, 72 сағат, ҚАЗҰЖПУ, ҚР.

2022 – “ЖОО-дағыоқытушылыққызметтіңинновациялықтехнологиялары” сертификаты, 180 сағат, Бішкек, КР.

2023 – «Инновациялықтехнологиялардыпайдаланаотырып, шеттіліноқытукезіндекоммуникативтікқұзыреттіліктіқалыптастыру» сертификаты, (72 сағат), ЕАГИ, ҚР.

2023 – сертификат «Педагог кадрларды үздіксіз кәсіби даярлаудағы құзыреттілік тәсіл», (72 сағ.), Астана, ҚР.

2023 – сертификат «Тренинг жүйесіндегіоқыту», (72 сағ.), Астана, ҚР.

 Жарияланымдар: 75-тенасағылымимақалалар:https://orcid.org/0000-0002-5718-5718

1. «Methodologicalapproachestostudyofformationofkazakhstansociety», Россия и Европа:связь культуры и экономики Материалы X международной научно-практической конференции Прага,Чешская республика 28 ноября 2014 г.
2. Social Orphancy: Sociological Analysis of Personal Motives to Child Abandonment, International review of Management and Marketing ISSN: 2146-4405, Vol 6. SpecialIssue (S3), 2016.
3. Социология/Әлеуметтану. Учебник — Караганда: ТОО «MedetGroup» — 2015 г.
4. Technologies in Professional Communicative Competence Formation of Future Specialists// Serials Publication. Journal «ManInIndia», 97 (2)
5. «Қазақстандағымүмкіндігішектеуліадамдардыңеңбекпенқамтылумәселесінәлеуметтікзерттеу»// «Современные тенденции развития трудового и иного отраслевого законодательства: проблемы, поиски и решения». — Алматы — КазНУ им. Аль-Фараби — 2017 г.
6. Модель формирования профессиональной компетенции у будущего педагога – психолога в вузе// «Современные исследования в образовании: теория, методология, практика»: материал Международной научно-практической конференции. – Актобе: АРГУ им.К.Жубанова, 2017 г.
7. «Арт терапияныңмүмкіндігіерекшебалаларменжұмысжасаукезіндегіқолданылатынтиімдітәсілдері»// МОН , Национальная академия образования им. И. Алтынсарина, МНПК «Особенности развития инклюзивного образования: международный опыт и отечественная практика», 2017 г.
8. «Самооценка как один из механизмов развития интеллектуального потенциала будущего учителя», Вестник ПГУ № 2, Педагогическая серия, Павлодар, 2018 г.
9. «Идеи В.А.Сухомлинского в практике казахстанского образования», МНПК Реализаия идей В.А. Сухамлинского в теории и практике современного образования (к 100 – летию со дня рождения), Оренбург, 15-17 мая 2018, Издательство ОГПУ, 2018 г.
10. «Мүмкіндігішектеулібалалары бар отбасыменжүргізілетінжұмыстыңәлеуметтік-психологиялықерекшеліктері», Хабаршы ЕАГИ № 1, 2019 ж.
11. «Тенденции развития модульного обучения в мировой науке и практике» Вестник ЕАГИ № 2, 2019 г.
12. «Кәсібиіс-әрекетжәнетәрбиешітұлғасы». – ЕАГИ Хабаршысы. 2019 ж. – № 3 – 20-24 б. (Болатбековамен Н.Ж.);
13. «Этносаралыққарым-қатынасмәдениетімәселесініңзерттелужағдайы». – ЕАГИ Хабаршысы – 2019 ж. – № 3 (76). – 109-114 б. (Болатбековамен Н.Ж.);
14. «Имидждіқалыптастырутехнологиясы» ЕАГИ Хабаршысы. – 2019 ж. – № 4. – 113-118 б. (Изтелеуовамен Л.И.);
15. «Жастардағыстресстіңпайдаболуынаәсерететінфакторлар мен оныңжастарғакөрінісі» // «Руханижаңғыру» бағдарламасыаясында «Стресс-менеджмент: стресстібасқарутеориясыжәнепрактикасы» атты ХҒПК материалдары. – Алматы, 2019 ж. – 20-23 б.,
16. «Formation of the teacher’s personality as a condition of professional competence» // МНПК, «Наукаиобразование: сохраняяпрошлое, создаёмбудущее». – Бишкек, 2019 г.
17. «Жастарғаәлеуметтікқызметкөрсететінорталықтарменмекемелердіңқұрылымдыңжүйесі» // ХҒПК «Тұрақты, өркениеттіҚазақстанныңмәденидамуы». – ҚазҰӨУ, 2019. – 223-236 б.;
18. «Қазақстанда шетелдік әдістерді қолданудың педагогикалық-психологиялық тәжірибесі». – ЕАГИ Хабаршы. – 2020 ж.. – № 1. – 151-155 б. (ИзтелеуоваменЛ.И.).
19. «Жастардыңбойындағыкейбірөзектімәселелер». Современные проблемы гуманитарных  и социальных  наук:МНПК, посвященной 30-летию Независимости Республики Казахстан: / под общей редакцией  А.К.Кусаинова. – Нур-Султан: Евразийский  гуманитарный  институт. 2021. – 450 с.
20. «Творческая деятельность как средствохудожественно-эстетического обучения и воспитания личности», МНПК образование xxi века:факторы и предикторы успешности освоения образовательной программы школьниками, 2022 г., стр. 47-51 (в соавторсте с Изтелеуовой Л.И.)
21. «Жаһандану жағдайындағы қоғамдық білім берудің педагогикалық-психологиялық негіздері»Педагог и общество.№ 03 (51) 2023 г.Республикалықғылыми-әдістемелікпедагогикалық журнал. (Соавтор: Изтелеуова Л.И.)
22. Студенттердің танымдылық белсенділігінің психологиялық-педагогикалық даму ерекшеліктері. «Тұлғаның психикалық денсаулығы және өмір салты: заманауи келістер» атты Астана халықаралық IІ ХҒПК. 203-208 б. Астана қ.2024 ж.
23. «Инклюзивті білім беру аясындағы мүмкіндігі ерекше балаларға ағылшын тілін оқыту».Қ78 «Құсайынов оқулары «ХХІ ғасырдағы ғылым және білім: үрдістер мен перспективалар» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары / жалпы редакциясын басқарған А.Ж. Исмаилов. – Астана: А.Қ. Құсайынов атындағы Еуразия гуманитарлық институты, 2023. – 465 б. //

Web of Knowledge, Springer, Science(https://www.sciencedirect.com) жәнеScopus(https://www.scopus.com) базасында индекстелген жарияланымдардағы мақалалар тізімдері:https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57193864750

1. Technologies in professional communicative competence formation of future specialists.Man in India, 2017, 97(2), страницы 775–780
2. The modelling of professional competence formation process of future specialists in psychology and education, Journal of Intellectual Disability – Diagnosis and Treatment, 2018, 6(3), страницы 105–109. E-ISSN: 2292-2598/18 © 2018 Lifescience Global.
3. Pedagogical Terms in Self-Organization of Learners During Education Process in Higher Educational Establishments.Review of International Geographical Education Onlinethis link is disabled, Scopus/ 2021, 11(5), рр. 422–428
4. Digitalization of education in the context of personnel training for the maintenance of the Smart city infrastructure» E3S Web of Conferences 535, 05004 (2024) All issues Volume 535 (2024).Amanbek Narkoziev1, Asel Ibraeva1, AssemgulTemirkhanovna Ayazbayeva2 and Urmat Moldosanov1

ISBN, РИНЦ талаптарына және қолжетімділігіне сәйкес оқулықты, оқу құралын немесе монографияны басып шығару:

1. Жалпы және әлеуметтік психология. Оқуқұралы. -Астана: АО КазГЮУ, 2010-165 б.
2. Әлеуметтану.Социология.Оқулық. – Қарағанды: ЖК «MedetGroup», 2019. – 356 б.
3. Качество жизни детей: новые исследовательские парадигмы и подходы. Новые технологии социальной работы.Коллективная монография. Ульяновск, 2017-10-04УДК 364(075.8)(соавтор: Мухамбетова К.А.).
4. Социально-гуманитарная парадигма высшего образования в призме проблем культурной социализации молодежи», Коллективная монография, Ростов-на-Дону -2014 г. (включена в РИНЦ), (соавтор: Мухамбетова К.А.).
5. Имидж технологиясы.Монография, ЕАГИ, 2019. – 130 б. (соавтор: Изтелеуова Л.И.).
6. Инклюзивті білім беру. Оқу құралы. – Нұр-Сұлтан қаласы: ЕАГИ, 2020. – 112 б.
7. Білім беру бағдарламаларына арналған жаттығулар, тренингтер мен кейстер жинағы. Оқу-әдістемелік құрал. ЕАГИ, – Нұр-Сұлтан: 2022. – 153 б. ( 9,6 б.б.) (Тобагабылова И.А.)
8. Білім беру бағдарламаларына арналған жаттығулар, тренингтер мен кейстер жинағы. Жоғары оқу орындарының студенттері, колледж, мектеп мұғалімдеріне арналған электрондық оқу-әдістемелік құралы. – Торайғыров университеті.Павлодар: 2022. – 3, 5 Мгб, (Тобагабылова И.А.).

Марапаттар мен сыйлықтар:

2015, 2016 жж. – ҚР Білім және ғылым министрлігінің Ұлттық тестілеу орталығының ҰБТ жұмысына адалдығы үшін алғыс.
2023-Қоғамда белсенді азаматтық ұстанымын көрсетуі және қала мен елдің қоғамдық-саяси өміріне қатысқаны үшін «Аманат» партиясының алғыс хатымен марапатталды.

Ғылыми зерттеу бағыты: инклюзивті білім беру, жеке тұлғаның психологиялық-педагогикалық диагностикасы, девиантты мінез-құлық психологиясы.

Кәсіби ұйымдарға мүшелігі:

Астана қ. ҚР «Қазақ психологиялық қоғамы» республикалық қоғамдық бірлестігінің мүшесі.

 Қосымшаақпарат:

2016 -2023 жж. ЕАГИ-де инклюзивті білім беруді сүйемелдеу бойынша психологиялық-педагогикалық қызметтің басшысы.
2017-2023 жж.Еуразия гуманитарлық институтының ғылыми-редакциялық бөлімінің бастығы.