Сейіткерім Бибігүл Ерланқызы

Должность

• Старший преподаватель кафедры педагогики и истории Евразийского гуманитарного института имени А.К. Кусаинова (2022–2026).

Академическая степень

• Магистр по специальности 6М012300 «Социальная педагогика и самопознание».

Преподаваемые дисциплины

• Психологическая помощь в кризисных ситуациях; психолого-педагогическая коррекция личности младшего школьника; мультимедийные технологии обучения; коррекционная педагогика; арт-терапия в образовании; технология критериального обучения; основы медиатехнологий; исследовательская культура учителя; методы и технологии обучения; социальная педагогика; сравнительная педагогика; оценивание и развитие.

Образование

• 2016–2018 – Казахский национальный университет имени аль-Фараби, 6М012300 «Социальная педагогика и самопознание», магистратура.
• 2011–2015 – Казахский национальный университет имени аль-Фараби, «Социальная педагогика и самопознание», квалификация – социальный педагог.

Опыт работы

• 2022–2026 – Евразийский гуманитарный институт имени А.К. Кусаинова, старший преподаватель кафедры педагогики и истории.
• 2018–2022 – коррекционный центр «Асыл бөбек», Астана, социальный педагог.
• 2015–2018 – КазНУ имени аль-Фараби, специалист по методической работе кафедры общей и прикладной психологии.
• 2020–2022 – Реабилитационный центр №1 города Астаны, коррекционный методист.

Повышение квалификации (за последние 5 лет)

1. 2026 – “The Sustainable Development Goals – A Global, Transdisciplinary Vision for the Future”, Coursera.
2. 2026 – «ChatGPT арқылы жаңашыл оқыту», Coursera.
3. 2026 – «Управление организацией», Coursera.
4. 2025 – «Инклюзивное образование в вузе», ЦНО «ЕАГИ-БІЛІМ», 72 ч.
5. 2025 – «Развитие предметных компетенций преподавателя вуза (педагогика дошкольной и начальной школ, психология и социальная педагогика)», ЦНО «ЕАГИ-БІЛІМ», 72 ч.
6. 2025 – «Методы оценивания учебных достижений студентов: от оценки знаний к оценке результатов обучения», ЦНО «ЕАГИ-БІЛІМ», 72 ч.
7. 2025 – «Современные тенденции в преподавании психологических дисциплин», 72 ч.
8. 2025 – «Искусственный интеллект в образовании: реальные возможности и потенциал», 80 ч.
9. 2024 – проект KZEMP/DS-02 «Внедрение модели педагогического образования и укрепление ее содержания», 160 академических часов.
10. 2022 – «Актуальные проблемы педагогики», РУДН, Москва, 18 академических часов.
11. 2022 – «Эффективный менеджмент управления дошкольной организацией», 382 академических часа.
12. 2021 – «Рейтинг – показатель успешности образовательных организаций», 72 ч.
13. 2021 – «Проектирование предметно-пространственной развивающей среды ДО на основе оценки ее качества», НЦПК «Өрлеу», 72 ч.

Научные публикации (за последние 5 лет, наиболее значимые)

1. 2025 – «Мектепке дейінгі білім берудегі жасанды интеллектіні пайдалану мүмкіндіктері» // материалы конференции «Кусаиновские чтения», №5, с. 114–118.
2. 2024 – «Ерекше білім беруді қажет ететін балалардың шығармашылық дамуына мультимедиялық технологиялардың әсері» // «Кусаиновские чтения», №4, с. 106–109.
3. 2023 – «Ерекше білім беруді қажет ететін балалардың психологиялық-педагогикалық сипаттамасы» // «Кусаиновские чтения», №3, с. 175–179.
4. 2021 – «Интеграция детей с особыми образовательными потребностями в образовательную среду» // «Тілашар. Логопед», №2, с. 103–106.
5. 2021 – «Мектепке дейінгі тәрбие және оқытудағы заманауи үдерістер» // материалы XIV городской практической онлайн-конференции, №1, с. 170–174.