Мейрамова Салтанат Акимовна

Лауазымы: А.Қ. Құсайынов атындағы Еуразия гуманитарлық институтының (ЕАГИ) шет тілдер және аударма ісі кафедрасының профессоры, Халықаралық ынтымақтастық және интернационалдандыру департаментінің директоры

 

Академиялық дәрежесі: педагогика ғылымдарының кандидаты

 

Ғылыми атағы: доцент

 

Зерттеу бағыттары / ғылыми қызығушылықтары

• полицентрлік тілдер және әлеуметтік лингвистика
• аударма теориясы мен практикасы
• шет тілдерін оқыту әдістемесі, оның ішінде тапсырмаға негізделген оқыту технологиясы (TBLT)
• көптілді және поликультуралық білім беру
• тіл үйретуде цифрлық технологиялар мен жасанды интеллектіні қолдану
• жоғары білім сапасын қамтамасыз ету және интернационалдандыру
• академиялық жазу және ғылыми коммуникация

 

Оқытылатын пәндер

Ағылшын тілінің практикалық курсы, аударма теориясы мен практикасы, ағылшын тілінде академиялық жазу, елтану, шет тілдерін оқыту әдістемесі.

 

Байланыс / электрондық пошта

+7 705 573 64 82, +7 701 533 20 76

saltanat.m@mail.ru, meiramovas@gmail.com

 

ORCID ID

https://orcid.org/0000-0002-3204-1523

 

Білімі 

2008 — Педагогика ғылымдарынан доцент дипломы (мамандық шифры 13.00.00, № 0000858).

ҚР БҒМ Жоғары аттестаттау комиссиясы (ЖАК), Астана қ

2006 — Педагогика ғылымдарының кандидаты дипломы (мамандық шифры 13.00.02, № 0002144).

Диссертация тақырыбы: «Инженерлік-техникалық жоғары оқу орындары студенттеріне арнайы шетел тілі лексикасын оқыту әдістемесі (ағылшын тілі)».

Абылай хан атындағы Қазақ халықаралық қатынастар және әлем тілдері университеті, Алматы қ.

1986 — Ағылшын және француз тілдері мұғалімі дипломы.

С. Сейфуллин атындағы мемлекеттік педагогикалық институты, Целиноград қ.

 

Тағылымдамалар 

2025 

Missouri State University, АҚШ.

«Education Majors Immersion Program» бағдарламасы, сертификат (100 сағ.).

2016

Миссури штаты университетінің ағылшын тілі институты, АҚШ.

CELTA сертификаты — басқа тілде сөйлейтіндерге ағылшын тілін оқыту.

2011–2012

Глазго университеті, Ұлыбритания.

«Болашақ» стипендиялық бағдарламасы; кәсіби білім беру теориясы мен әдістемесі бойынша сертификат (ғылыми кеңесшілер: проф. Вивьен Баумфилд, Білім беру мектебі; PhD Эстер Даборн, Ағылшын тілі орталығы).

2009–2010

Оклахома штатының университеті, Стиллуотер қ., АҚШ.

Жас оқытушыларды дамыту бағдарламасы (JFDP); лингвистика бойынша бағдарлама түлегінің дипломы (кеңесші: доц. Кэрол Модер, Өнер және ғылым колледжі).

2009

Орегон штаты университетінің америкалық ағылшын тілі институты, АҚШ.

«Сыни тұрғыдан ойлау дағдылары» бағдарламасы, қатысушы сертификаты.

2009

Маулана Абул Калам Азад атындағы Азия зерттеулері институты, Калькутта қ., Үндістан.

«Балама іздеудегі еуразиялық перспективалар» халықаралық семинары.

 

Жұмыс тәжірибесі 

2024 — қазіргі уақытқа дейін — А.Қ. Құсайынов атындағы Еуразия гуманитарлық институтының (ЕАГИ) шет тілдер және аударма ісі кафедрасының профессоры; Халықаралық ынтымақтастық және интернационалдандыру департаментінің директоры, Астана қ.

2023–2024 — «Астана халықаралық университеті» ЖШС (AIU) ғылым департаментінің директоры, Астана қ.

2022–2023 — С. Сейфуллин атындағы Қазақ агротехникалық зерттеу университетінің (ҚАТЗУ) халықаралық ынтымақтастық және академиялық ұтқырлық департаментінің директоры, Астана қ.

2021–2022 — С. Сейфуллин атындағы Қазақ агротехникалық университетінің (ҚАТУ) халықаралық байланыстар департаментінің директоры, Астана қ.

2012–2021 — С. Сейфуллин атындағы ҚАТУ халықаралық ынтымақтастық және көптілді білім беруді дамыту орталығының директоры, Астана қ.

2011–2012 — Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің (ЕҰУ) шетел филологиясы кафедрасының меңгерушісі, Астана қ.

2010–2011 — Л.Н. Гумилев атындағы ЕҰУ шет тілдерінің теориясы мен практикасы кафедрасының доценті, Астана қ.

2008–2010 — Л.Н. Гумилев атындағы ЕҰУ шетел филологиясы кафедрасының меңгерушісі, Астана қ.

2006–2008 — Л.Н. Гумилев атындағы ЕҰУ ағылшын филологиясы кафедрасының меңгерушісі, Астана қ.

1996–2006 — Л.Н. Гумилев атындағы ЕҰУ практикалық ағылшын тілі кафедрасының аға оқытушысы, Астана қ.

1993–1996 — Целиноград инженерлік-құрылыс институтының шет тілдер кафедрасының ағылшын тілі оқытушысы, Целиноград қ.

1992–1993 — №26 жалпы білім беретін орта мектептің тәрбие ісі жөніндегі директоры, Целиноград қ.

 

Марапаттар мен кәсіби жетістіктер 

2026 — А.Қ. Құсайынов атындағы Еуразия гуманитарлық институтының 30 жылдығына орай мерейтойлық медаль.

2026 — Білім беру басылымдарының сапасын қамтамасыз ету бойынша сараптамалық бағасы үшін MM Publications (Греция) алғыс хаты.

2025 — Оқулықтар мен оқу-әдістемелік кешендерге сапалы сараптама жүргізгені үшін Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің Орта білім комитетінің алғыс хаты.

2025 — Ахмет Байтұрсынұлы атындағы алтын медаль (ҚР Жоғары оқу орындары қауымдастығы).

2023 — «Болашақ» халықаралық стипендиялық бағдарламасының алғыс хаты.

2023 — ҚР БҒМ Орта білім комитетінің алғыс хаты.

2021 — білім беруге қосқан үлесі және оқулықтарды сараптағаны үшін ҚР БҒМ алғыс хаты.

2021 — оқулықтар мен ОӘК сараптамасындағы жоғары біліктілігі үшін ҚР БҒМ / «Оқулық» РҒПО Құрмет грамотасы.

2021 — білім беруді дамытуға қосқан үлесі үшін ҚР БҒМ / «Оқулық» РҒПО Құрмет грамотасы.

2021 — білім беруді дамытуға қосқан үлесі және оқулық сараптамасына қатысқаны үшін ҚР БҒМ алғыс хаты.

 

Біліктілікті арттыру 

• 2026 — Lancaster University (Ұлыбритания) — «EMI Corpus Launch Event» (ESRC Centre for Corpus Approaches to Social Science, CASS), қатысушы сертификаты.
• 2026 — А.Қ. Құсайынов атындағы ЕАГИ, Астана қ. — «Аударма қызметінің заманауи технологиялары мен тәжірибесі», 80 сағ.
• 2026 — А.Қ. Құсайынов атындағы ЕАГИ, Астана қ. — «Қазақстан Республикасының жоғары білім жүйесіндегі сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет», 72 сағ.
• 2026 — Coursera — «Getting Started with Course Builder», 100 сағ.
• 2026 — University of Naples Federico II (Coursera) — «Teaching with AI: tools», 100 сағ.
• 2025 — Missouri State University, АҚШ — «Effective Lesson Planning for Student Learning and Engagement», 72 сағ.
• 2025 — Марғұлан атындағы университет, Павлодар қ. — «Ағылшын тілін оқытудың заманауи тәсілдері: жаңартылған білім мазмұны жағдайындағы теория, тәжірибе және әдістеме», 72 сағ.
• 2025 — Астана қ. (7–18 сәуір) — «Жоғары мектептегі инклюзивті білім беру: теория және тәжірибе», 72 сағ.
• 2025 — Астана қ. (7–20 қазан) — «Студенттердің оқу жетістіктерін бағалау әдістері: білімді бағалаудан оқыту нәтижелерін бағалауға дейін», 80 сағ.
• 2025 — Марғұлан атындағы университет, Павлодар қ. — «ЖОО-дағы инклюзивті білім беру», 72 сағ.
• 2024 — Missouri State University, АҚШ — «Академиялық жазу: эсседен ғылыми мақалаға дейін» семинары, қатысушы сертификаты.
• 2024 — Абылай хан атындағы ҚазХҚжӘТУ, Алматы қ. — «Инновациялық технологиялар және инновациялық педагогика» курсы, курсты аяқтағаны туралы сертификат.
• 2024 — Ұлыбритания елшілігі, Алматы қ. — интернационалдандыру жөніндегі екі күндік форум (білім сапасын бағалау; Қазақстан–Ұлыбритания ынтымақтастығының 30 жылдығы), қатысушы сертификаты.
• 2024 — Абылай хан атындағы ҚазХҚжӘТУ, Алматы қ. — «Инновациялық технологиялар және инновациялық педагогика», 72 сағ.
• 2023 — Bentham Science — «Go Figure: Secrets of Statistics and Data Presentation», қатысушы сертификаты.
• 2023 — Астана қ. — «Университеттің операциялық қызметіне сапа кепілдігі стандарттары мен ESG принциптерін интеграциялау» (Тәуелсіз қазақстандық аккредиттеу агенттігі), сертификат (72 сағ.).
• 2023 — Power+Systems — «When Cultures Meet» курсының тренерлер тренері, тренер сертификаты.
• 2023 — Астана қ. (KAZ.USA компаниясы) — «Electronic textbooks as a means of digital transformation of the educational process», біліктілікті арттыру сертификаты (72 сағ.).
• 2023 — О.А. Байқоңыров атындағы Жезқазған университеті — «The future of education: quality and accessibility» халықаралық семинары, қатысушы сертификаты.
• 2023 — АҚШ пен Қазақстан университеттерінің серіктестік бағдарламасы — «University Governance and Financial Planning Workshop», қатысушы сертификаты.
• 2023 — Америка-қазақстандық университеттер серіктестігі бағдарламасы — «Workshop on University Management and Financial Planning», қатысушы сертификаты.
• 2022 — АҚШ елшілігі, Ташкент қ., Өзбекстан — «Central Asia University Partnerships Program (UniCEN) Sustainability & Grant Writing Workshop», қатысушы сертификаты.
• 2022 — БҰҰДБ / Жапония Үкіметі — «Skillathon — Women in Science», қатысушы сертификаты.
• 2021 — АҚШ елшілігі, Ташкент қ., Өзбекстан — «Teaching Academic Writing», қатысушы сертификаты.
• 2021 — INTED 2021, Испания — технология, білім және даму бойынша 15-ші халықаралық конференция, қатысушы сертификаты.
• 2021 — ҚР БҒМ / «Оқулық» РҒПО — оқулықтар мен ОӘК сараптау сарапшыларын даярлау, 72 сағ.
• 2021 — Imperial English UK — TESOL бағдарламасы, ағылшын тілі мұғалімінің британдық сертификаты.
• 2021 — ҚР БҒМ / Абылай хан атындағы ҚазХҚжӘТУ — «Problems of organizing multilingual education in the conditions of distance learning», 72 сағ.

 

Ғылыми жарияланымдар 

1. Developing Social-Cognitive Skills in Deaf and Hard-of-Hearing Children through a Gamified Digital Intervention: A Multisite Class-Level Quasi-Experimental Study. Frontiers in Education, Q1, p. 1–14. DOI: 10.3389/feduc.2026.1947526. Соавторы: Zh. Adirbekova, N. Zhienbayeva, N. Serikbayeva, M. Tussupbekova. (2026)
2. AI use in teaching module and assignment development: Reported practices from Indonesian EFL pre-service teachers. Journal of Research on English and Language Learning (J-REaLL), Vol. 7, No. 1, p. 130–146. DOI: 10.33474/j-reall.v7i1.24622. Соавторы: F. Megawati, Sh. Agustina, M. Amrullah, F. Wulandari, T. Rahmahwati. (2026)
3. Development and user evaluation of an android-based e-learning system in higher education. Discover Education, 5:443. DOI: 10.1007/s44217-026-01317-z. Соавторы: A. Iskandar, Mansyur Mansyur, A. Obaid. (2026)
4. Humor and Cultural References in Comedy Film Subtitles: Indonesian–English Translation. Jurnal Gramatika, 12(1), p. 28–52. DOI: 10.22202/jg.v12i1.10437. Соавторы: Arbain, Dzul Rachman, F. Gunawan, M.Y. Anis, Handoko. (2026)
5. PISA өлшемдері аясында бағалау жүйесінің білім сапасын қамтамасыз етудегі маңызы. The World of Science and Education, 5(5), p. 29–36. DOI: 10.5281/zenodo.18974860. Соавтор: А.Ж. Искакова. (2026)
6. Decision Support for Curriculum Design in Higher Education: An Application of the MOORA Method. AIP Conference Proceedings, 3337, 030025. DOI: 10.1063/5.0298285. Соавторы: U. Khasanah et al. (2026)
7. The Importance of Academic English in Scientific Research. 15th International Scientific Conference on Manufacturing Engineering, p. 881. ISSN 2566-3283. Соавторы: R. Knezevic, B. Tomic, N. Shevchuk. (2025)
8. A Bibliometric Study of Communicative Language Teaching in Indonesian High School and Vocational School. Journal of Ultimate Research and Trends in Education, Vol. 7, No. 2, p. 136–143. DOI: 10.31849/djnspy69. Соавторы: Arbain et al. (2025)
9. E-Learning Application Based on LMS for Online Teaching Adaptation at State Vocational School. Ceddi Journal of Information Systems and Technology, Vol. 4, No. 1, p. 31–39. DOI: 10.56134/jst.v4i1.99. Соавторы: A.A. Ali Imran et al. (2025)
10. Implementation of Android-Based English Conversation Educational Game Using MDLC Method. Jurnal Abdimas Cendekiawan Indonesia, Vol. 2, No. 1. DOI: 10.56134/jaci.v2i1.122. Соавторы: A. Iskandar, G. Artoyo, M. Ramazanova. (2025)
11. The Relevance of Information Literacy and Academic Writing in Foreign Language Education. DHTE-2024, МГППУ, Москва, с. 445–452. ISBN 978-5-94051-310-0 (РИНЦ). Соавторы: G. Suleimenova, R. Knezevic, M. Tussupbekova. (2024)
12. Research Data Integration Model in Web 2.0 to Web3 Transition. Acta Technica Napocensis, Vol. 67, No. 3S. DOI: 10.37620/atnamam. Соавторы: N. Ciubotaru, A. Repanovici. (2024)
13. Code Switching and Teacher’s Response in MICO Class. Proceedings of ICARSE 2023, Atlantis Press / Springer Nature. DOI: 10.2991/978-2-38476-247-7_48. Соавторы: A. Firdaus, V. Mandarani, I. Fauji. (2024)
14. Body Image Impact: Unveiling the Crucial Link to Student Self-Confidence. Advances in Social Science, Education and Humanities Research (ICNSSE 2023), p. 133–144. DOI: 10.2991/978-2-38476-242-2_13. Соавторы: D.M. Anggraini, Z.N. Fahmawati, L.I. Mariyati. (2024)
15. Live Worksheets Impact: Unveiling Junior High Students’ Perception and Reading Achievement Nexus. Advances in Social Science, Education and Humanities Research (ICNSSE 2023), p. 113–123. DOI: 10.2991/978-2-38476-242-2_11. Соавторы: L.N. Primaningtyas, Y. Astutik, F.E. Wulandari. (2024)
16. Utilisation des éléments de la méthode Montessori en cours d’anglais. New Paradigm in English Language Teaching. Access Press, Veliko Tarnovo, p. 316–325. Соавторы: Е. Тяжина, Д. Рамазанова. (2023)
17. Rapid Migration from Traditional or Hybrid to Fully Virtual Education in the Age of the Coronavirus Pandemic. INSPIRE-26, p. 433–542. Соавторы: E. Georgiadou, G. Lampropoulos, E. Siakas, K.V. Siakas. (2021)
18. Педагогическая технология формирования коммуникативных навыков у студентов с ОВЗ на основе академического взаимодействия. INTED-2021, Испания, с. 235–243. Соавтор: А. Серикова. (2021)

 

Монографиялар мен оқулықтар

2024 — 0314002 «Бастауыш жалпы білім беру» мамандығы студенттеріне арналған «Ағылшын тілі (практикалық курс)» оқу құралы (2-ші басылым). Фолиант: Астана. — 400 б.

2023 — «Critical Thinking Formation with TBLT Approach Use in Multilingual Context» оқу құралы. EDP HUB / IPR MEDIA, Мәскеу. — 78 б.

 

Гранттық ғылыми-зерттеу және білім беру жобалары 

2026 — ЕО ERASMUS-EDU-2026-CBHE-STRAND-1 халықаралық жобасының грант иегері және жетекшісі, грант № 101323465 (INSPIRE21) — «Empowering International Cooperation and Skills for Sustainable Growth in the 21st Century».

01.09.2026–31.12.2026 — The International Collaborative Research (Riset Kerja Sama Internasional/RKI) Program 2026, DRTPM, Индонезия Республикасының Жоғары білім, ғылым және технологиялар министрлігі. Тақырыбы: «Cross-Cultural Reflective Practice in the Development of English Teaching Modules Based on Local Culture and Social Inclusion by Pre-Service English Teachers in Indonesia and Kazakhstan».

2026–2027 — Program Riset Kemitraan Internasional (RKI) — BOPTN 2026 қаржы жылы. Тақырыбы: «Development of Classroom Interaction Patterns to Enhance Student Engagement Using Upgraded-Learning Management System (U-LMS): A Cross-Cultural Study in Indonesia, Kazakhstan, and Thailand».

2023–2026 — ЕО ERASMUS-EDU-2022-CBHE-STRAND-2 халықаралық жобасының үйлестірушісі, грант № 101082976 (HWCA) — «Орталық Азияның су секторы үшін адами әлеуетті дамыту».

2023–2024 — UniCEN / АҚШ елшілігі халықаралық жобасының үйлестірушісі — «Жаңғыртылатын энергетика және құс шаруашылығы бойынша магистратура бағдарламаларын жетілдіру» (Арканзас университетімен бірлесіп, АҚШ).

2023–2024 — UniCEN / АҚШ елшілігі халықаралық жобасының үйлестірушісі — «Білім тарату жүйелері мен бағдарламаларын өзгерту» (CALS Global, Висконсин-Мэдисон университетімен бірлесіп, АҚШ).

2020–2022 — «Орта білімді жаңғырту» жобасының сарапшысы — Дүниежүзілік банктің қолдауымен ҚР Білім және ғылым министрлігі.

2020–2021 — UniCEN жобасының үйлестірушісі — «Жаңғыртылатын ресурстар бойынша оқу және зерттеу әлеуетін құру» (Мичиган мемлекеттік университетімен бірлесіп, АҚШ).

2020–2021 — UniCEN жобасының үйлестірушісі — «Қашықтықтан зондтау арқылы ауыл шаруашылығы дақылдарының ауруларын мониторингілеу» (Monroe Community College, SUNY, АҚШ, бірлесіп).

2018–2021 — ERASMUS+ «DECIDE» бағдарламасының елдік үйлестірушісі, грант № 598661-EPP-1-2018-1-RO-EPPKA2-CBHE-JP — «Мүмкіндігі шектеулі адамдарға арналған қызметтерді дамыту».